讲述生命绿洲新生活模式系列故事《6》

绿洲内的老小孩们；常驻绿洲家园60岁以上的老人9人，其中有两位已经有70多岁。在这个社区内，老人们受到大家的尊重，比如；虐待老人在这里从未有过，老人们进入绿洲家园，再也不用考虑儿女们的赡养和养老送终问题，不考虑吃穿住行。。。一系列的后顾之忧。老有所养是一个社会问题，总不能单方面依赖子女们的赡养和救济，随着时代的发展，生命绿洲新生活模式，从根本上找到了一条确实可行的觖决方案。

老人们不但解决了物质生活上的需求，而且又丰富了精神心灵，，在这个大家庭中；有青年人，中年人，有儿童，这和社会传统上养老院大不相同，在这里他们一个个热情高涨，激情似火，根本感受不到孤单和寂寞。老人们在绿洲社区，可根据自己的体力，参与绿洲生产活动。有的打扫卫生，有的帮厨房烧火，有的捡柴，有的捡菜。。。等等。在绿洲家园可以随心所欲，自由自在的生活。并依照子自己的兴趣爱好作息安排。

除此之外，他们看书识字，不懂就问，刻苦用功，从原来的大字不识三个，到现在能认识上百个字，并且还能够读简短文章，有空闲就学习网络电脑，并且都能够独自操作电脑，上网学习。时不时地看到老人们集中在一起，排练节目，老人们的唱歌跳舞，也成为了绿洲社区一道亮丽的风景线。他们非常勤劳，默默无闻，无私奉献，由此看出；绿洲的老人们，不但不是社区的负担，而且还是家园的栋梁之才。

绿洲的孩子们；家园创办的学校虽然被强制解散了，但是回过头来，看看家园对孩子们的教育是否正确，首先大家通过晚会视频和图片，就可以看到家园孩子们的状态，快乐，健康，能歌善舞，文明，礼貌，热爱劳动，并且从小就培养了自己的独立意识。家园对孩子们的教育是；不给于太多的作业压力，让孩子们有充足地玩耍游戏时间，让他们参与家园各年龄段的活动和劳动，以培养他们独立生活的能力。

绿洲的教育观点；人在成长的每个阶段，要做足这个阶段的事，儿童阶段，要让他们尽情玩耍游戏，少年要让他们有少年的乐趣，中年要有中年的知趣，老年要有老年的闲情逸趣。这样的人生才算圆满，如果失去童年，，失去少年。。。把全部时间和精力集中在未来的成功事业上，到头来最终是一场悲剧，所以绿洲新生活模式；突破传统思维，教育的目的是；使孩子身心健康，开朗活泼，善良勤劳，淳朴诚信。

有胆有识，文明礼貌，具有独立意识和独立生活的能力，教授三大知识；上帝知识，做人知识，科学技能知识。其中的内容在这里就不一一解说。同道们；朋友们；用绿洲新生活模式，对比一下传统的生活模式，就可以看出；绿洲新生活模式充满了无限的生机与活力，绿洲新生活理念，独具特色，自成体系，具有超前的思维和理论，只有独具慧眼的人，才能领略和感知到；生命绿洲新生活模式的前景与未来。

绿州生活模式充满了无限生机与活力，是人类最佳的理想之路！

绿洲的生活模式是人类梦寐以求的！

社会在进步，生命绿洲生活模式必将取代传统生活方式！

生命绿洲的老人是绿洲最小的“小孩子”，她们活泼、开朗、好学、上进，每次不管是跳舞、唱歌、或学英语她们都是最积极的。